+420 Otevřené kurzy
Verbálně nekomunikující - úvod k metodám AAK
Seminář zprostředkuje účastníkům základní informace o příčinách poruch komunikace, seznámí je s cíli metod alternativní a augmentativní komunikace (AAK), vymezí cílové skupiny uživatelů, pro které jsou metody vhodné. Absolventi se teoreticky v rámci prezentace na fotografiích seznámí s pomůckami a metodami AAK. V konkrétních kazuistikách budou seznámeni s různými problémy a překážkami, které s sebou komunikace skrze AAK přináší. Seminář se bude věnovat cílovým skupinám osob se zdravotním postižením i seniorů. Seminář seznámí s možnostmi využití technických prostředků při práci s uživatelem - počítač, tablet, komunikátory s hlasovým výstupem. Účastníci se seznámí s možnostmi užití alternativních metod a pomůcek komunikace při vizualizaci.
Zdravotnické minimum pro pracovníky terénních a ambulantních služeb - znalost, zkušenost, intuice
V rámci vzdělávacího programu se účastnící seznámí s funkcí lidského těla, se zaměřením na geriatrii, získají informace o základních a nejčastějších onemocněních ve stáří, jejich projevech a patologiích. Dozví se, jak správně reagovat a pomoci při náhlé změně zdravotního stavu klienta v domácím prostředí, jakožto často první kontakt. Osvojí si praktickou dovednost a obsluhu dnes již běžně používaných zdravotnických přístrojů a pomůcek v domácnosti.
Snahou kurzu je umět rozpoznat a vyhodnotit možné riziko při zhoršení stavu klienta a pomoci při zprostředkování další odborné péče.
Sdílení zkušeností z procesu certifikací odborné způsobilosti adiktologických služeb
Seminář je určen pro certifikátory zapsané v Rejstříku spolupracujících certifikátorů odborné způsobilosti adiktologických služeb oprávněných provádět místní šetření. Vzdělávání vychází z povinnosti uvedené v Pravidlech systému certifikace odborné způsobilosti adiktologických služeb (Certifikační řád, čl. 10, odst. 2), tj. každý certifikátor má povinnost absolvovat průběžné vzdělávání min. jednou za 2 roky. Rozsah vzdělávání je stanoven na 1 školicí den (8 vyučovacích hodin).
Obsah semináře vychází ze zkušeností s realizací místních šetření v adiktologických službách. Diskutovaná témata: příprava a realizace místního šetření, rozdělení práce mezi členy certifikačního týmu, standardizace postupu při zpracování Závěrečné zprávy, práce s exc.tabulkou, hodnocení standardů, etické aspekty, dobrá praxe, ukázky z praxe apod.
Co nejdéle doma aneb jak podpořit domácí péči
Vstupní vzdělávání certifikátorů odborné způsobilosti adiktologických služeb - 2. část
Vstupní vzdělávání je určeno pro nové zájemce o pozici certifikátora odborné způsobilosti adiktologických služeb. Rozsah vzdělávacího běhu je 4 školicí dny s rozdělením na 2 dvoudenní části. Úspěšný absolvent se musí zúčastnit obou vzdělávacích částí a absolvovat závěrečný test.
Obsah:
- Koncepce rozvoje adiktologických služeb
- Etický kodex certifikátora
- Certifikační řád
- Příprava a realizace místního šetření
- Hodnocení standardů - teorie, pravidla, doporučení
- Obecné standardy
- Speciální standardy
Úvod do vzpomínkových aktivit aneb Kufr plný vzpomínek
Vzdělávací program se zaměřuje na využití vzpomínek při práci se seniory a lidmi s demencí v sociálních službách. Účastníci se seznámí se základními pojmy, jako jsou vzpomínky, jejich druhy a funkce, rozdíl mezi vzpomínkovými aktivitami a reminiscenční terapií a role osobnosti při vzpomínání.
Program ukazuje, jak vzpomínky pomáhají seniorům a lidem s demencí a proč je důležitý správný přístup pracovníků – zejména lidskost, rovný vztah a podpora při adaptaci. Účastníci si také předávají zkušenosti a řeší konkrétní situace z praxe, aby zlepšili přístup ke klientům a dosáhli spokojenosti na obou stranách.
Součástí programu je i praktická část zaměřená na výběr vhodných klientů pro tyto aktivity. Dále se řeší možná rizika a způsoby, jak jim předcházet.
Emoce v obrazech
Kurz Emoce v obrazech je zaměřen na podporu pečujícího personálu (pečovatele, sociální pracovníky, zdravotní sestry, aktivizační pracovníky apod.).
- Teoretický vhled do problematiky emocí, typologie a vznik emocí, emoce vznikající při výkonu povolání v pomáhajících profesích.
- Emotivita a citlivost pracovníků v pomáhajících profesích: Poruchy emotivity a její projevy včetně klasifikace - afekty, nálady, city a vyšší city, citové vazby a vztahy.
- Vliv emocí na prožitek a kvalitu života: Kvalita života, individuální prožívání a souvislosti mezi osobním a profesním životem pracovníka v pomáhající profesi.
- Emoční sebereflexe: Osobnost, temperament, schopnosti, vlohy a profesní kompetence a hodnoty. Schopnost sebepoznání ve vypjatých situacích včetně přijímání zpětné vazby. Práce a přístupy k základním emocím: Radost, smutek, překvapení, strach, znechu
Zvládání problémových situací zejména v pečovatelských službách
Kurz je zaměřený na praktické zvládání problémových situací v souladu s legislativními normami, standardy kvality a právy osob, které pracovníci řeší v rámci poskytování zejména terénních služeb sociální péče, ale mnohá témata jsou průřezová napříč všemi typy služeb. Jedná se o rizikové oblasti, se kterými se většina pracovníků setkává a na které hledá odpovědi. Témata budou doplňována a řešena aktivně v průběhu kurzu na základě problémových situací vnesených účastníky
Nejsi moje dcera, nejsi moje máma aneb Závislost klienta na sociální službě
- Hodnoty sociální práce v sociálních službách: Osobní, společenské, legislativní a profesní hodnoty. Hodnoty a strategie poskytovatele sociální služby.
- Závislost klienta na sociální službě: Stanovení zodpovědnosti pracovníka a svobody klienta, empatie a sympatii ke klientovi, řešení věcí za klienta, úplné ztotožnění se s klientem versus netečnost.
- Moc pracovníků nad klienty sociální služby: Nesení zodpovědnosti, potřeba být potřebným, potřeba mít moc nad klienty, hledání okamžitých výsledků, ukvapené posuzování, podléhání předsudkům.
- Infantilizace klientů sociální služby: Zdětinšťování dospělých klientů při aktivizaci, sebeobsluze, volnočasových aktivitách, v běžném životě, při rozhovorech, zdrobněliny a tykání klientům.
- Familiární přístupy pracovníků sociální služby: Investování vlastních citů a očekávání, potřeba radit klientovi, směšování role kamaráda s profesionálním pomáhajícím a porušování mlčenlivosti.
- Sociální služba jako partner: Stanovení zodpovědnosti pracovníka a svobody klienta, empatie a sympatii ke klientovi, řešení věcí za klienta, úplné ztotožnění se s klientem versus netečnost.
Aktivizační činnosti klientů s Alzheimerovou chorobou
Aktivizace klientů s Alzheimerovou chorobou v zařízeních s pobytovými službami nebo i v domácím prostředí je nedílnou součástí jejich života, zvláště pro jeho smysluplnou náplň a pro co nejdelší zachování jejich soběstačnosti. K pochopení jejich potřeb je nutné znát možnosti i omezení klientů s touto formou demence. Kurz seznamuje s touto problematikou a zároveň nabízí celou škálu činností trénujících soběstačnost, smysly, motoriku i kognitivní funkce.